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          教師風采

          篤學前行 躬耕不輟 ——國培學習心得系列報道之二

          前言:

          百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。努力培養造就一大批一流教師,不斷提高教師隊伍整體素質,是當前和今后一段時間我國教育事業發展的緊迫任務。中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”,善于繼承才能更好創新,不忘歷史才能開辟未來。正如習近平總書記所指出:“如果沒有中華五千年文明,哪里有什么中國特色?如果不是中國特色,哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路?”正是因為我們骨子里的文化自信,才有了現在中國之繁榮富強。只有對自己的文化有著堅定的自信,才能夠從深厚的文化中不斷汲取向上的力量,才能更加有信心,勇往直前不斷挑戰未知,不斷成長。求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。

          羅校長參加國培

           

          傳承優秀傳統文化  提升教師人文素養

          秋風落葉,起舞翩翩。在充滿詩意的日子里,北師大哲學學院章偉文教授給我們作了題為《中華民族優秀傳統文化與教師人文素質培養》的專題講座,讓我受益匪淺。


          章偉文教授激情講座

          講座內容包括七大部分:一是中華民族傳統文化的核心:中國哲學;二是中國哲學的基本特征;三是中國哲學的主題:天人關系;四是中國哲學天人文化體系的兩大支柱:儒、道;五是儒家哲學思想之特質:以孔、孟、荀為例;六是先秦道家的哲學理論;七是教師的職責:傳道、授業、解惑。章教授縱論古今、捭闔中西、就地取材,將深奧的哲學知識,用最貼近生活的事例通俗易懂、詼諧幽默、條分縷析地娓娓道來,完美闡釋了中華文化源遠流長、生生不息、綿綿不絕的基因密碼。“天人合一”、“仁禮合一” 、“成己成人”、“尊道貴德”、“無為”、“中庸”、“齊物”、“上善若水”、“治大國若烹小鮮”……章教授結合史料旁征博引,并睿智巧妙地聯系現實生活情境,將以上一個個老師們雖都耳熟能詳、卻在理解上很可能有失偏頗的傳統文化名詞短句,詮釋得無比生動、鮮活、豐滿,正能量滿滿,無論是對大家所從事的具體教育教學工作,還是所從事的學校管理工作,都很有啟發。比如,《道德經》強調“無為而治”,但“無為”不是無所作為、什么都不做,而是指要順著事物內在發展規律而行,順著事物之性情而動,為人師者,特別重要的不也是要遵循教育教學規律、遵循學生成長規律,以人為本、因材施教、“順木之天”嗎?

          羅校長及學員們誦讀經典

          此次講座,不僅是理念上的提升,更是行動上的指南,在今后的教育教學工作中,我會努力當好中華優秀傳統文化的“保護者”“創新者”“推行者”,讓中華優秀傳統文化滋養生命,從文化傳承中汲取奮進的力量,提升自身人文素養,促使廣大學子在博大精深、源遠流長的中華優秀傳統文化滋養熏陶下培根鑄魂、健康成長!

          圖、文:羅果

          審發:羅果

          編輯:倪冰堰

           

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